הכשרה לטיפול בפגיעות מיניות

הכשרה לטיפול בפגיעות מיניות

מיניות היא דבר בסיסי בקיום המין האנושי, אך יש בה גם צדדים מכוערים בהם נכפית פעילות מינית על נשים, גברים, צעירים ומבוגרות, ילדים וחסרי ישע; הנפגעים בצורה אכזרית על ידי זרים ואנשים בהם בטחו. מעבר לצד ההתקפי והאלים שבפגיעות מיניות, לחוויה הקשה יש תמיד השפעה נפשית שיכולה להימשך גם שנים רבות, ולהשפיע על צדדים שונים בחיי הנפגעות והנפגעים – יחסים אישיים, איכות חיים, הנאה מסקס ולעיתים אף בעיות ביכולת להיות אנשים חברתיים פעילים ומאושרים.

לאורך רוב התקופות של האנושות הוזנחו נפגעות ונפגעי תקיפות מיניות, ולעיתים אף סבלו מהאשמת הקורבן, אך כבר שנים רבות שהחברה האנושית השתנתה והחלה להושיט יד לקורבנות במגוון דרכים. אוניברסיטאות, מכונים שונים ומכללות מחנכים סוגים שונים של מטפלים במלאכה הרגישה של שיקום הנפש והגוף של קורבנות הפשעים המיניים – עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, אחיות, רופאים מתחומים שונים, פסיכיאטרים, חוקרים וקרימינולוגים, מטפלים אלטרנטיבים בפסיכודרמה, אומנות, דימיון מודרך, ועוד.

בהכשרות השונות לומדים כל סוגי המטפלים איך לאבחן, איך לפנות, איך לעזור לנפגעים לעשות צעדים ראשונים להתמודדות עם כאב, שבריריות, פחד ולעיתים גם בושה. הלימודים כוללים את ההיבטים המשמעותיים של טיפול בטראומה ובפוסט הטראומה, התמודדות עם בני משפחה, עם בני זוג ועם בני אנוש באשר הם, כתוצאה מהחוויה הבלתי נסבלת.

הכשרה לטיפול בפגיעות מיניות

בתוך כל מגוון הנפגעות והנפגעים, יש תת קבוצות שדורשות תשומת לב אחרת על רקע מגדרי, דתי, גילאי, קהילתי או אתני – טיפול בילדות וילדים, טיפול יחידני בחברי וחברות הקהילה הלהטב"קית, טיפול ייחודי לקהילות מסורתיות או חרדיות, ועוד. מוסדות רבים מציעים התמחויות בקהילות או קבוצות ספציפיות. יש גם הכשרות למטפלים בקבוצות.  

ללימוד של טיפול בנפגעי ונפגעות תקיפות מיניות יש צדדים רבים הכוללים גם הכשרות מעשיות, התעמקות ספרות עניפה בנושא, היבטים קליניים מסוגים שונים, הכרת החוקים בנושא, וכדומה. אצל חלק מהחווים את טראומת הפגיעה המינית יש ביטויים של התדרדרות לסמים, לזנות, פגיעה עצמית, ואף עבריינות, לעיתים גם עבריינות מינית משליכה ופגיעה באחרים. גם אלו דורשים טיפול ספציפי. כמובן שלא כל התקיפות המיניות זהות ולא בכולן ניתן לטפל באותה דרך. הלימוד מחייב היכרות מעמיקה עם סוגי הפגיעות המיניות והרגישויות הספציפיות בהתאם.

עצם הלימוד של תחום זה דורשת רגישות בפני עצמה מהמורים והמדריכים, שכן הלימוד עצמו יכול להיות מורכב וקשה לסטודנטים ולסטודנטיות בתחום לימוד זה. במערכות שונות יש דגש גם להשגחה וטיפול בלומדים בזמן הכשרתם.

רבים מאיתנו מסתובבים בעולם עם כאבים ישנים, זיכרונות לא פתורים וחוויות שממשיכות להשפיע על ההתנהגות שלנו, על מערכות היחסים שלנו, על הבחירות שאנחנו עושים – גם אם עברו שנים. לפעמים, גם אם אנחנו "מבינים" בראש שהעבר נגמר, הגוף והרגש מספרים סיפור אחר. הסיפור הזה, כשהוא לא מקבל מענה עמוק, עלול להפוך לסוג של כלא פנימי.

?אבל מה אם זה לא חייב להיות ככה
מה אם יש שיטה שיכולה לעקוף את הרעש המחשבתי, להיכנס לעומק התחושות והזיכרונות ולשחרר אותם באמת – גם כשמדובר בטראומות או בכאבים שנראים חסרי פתרון?

במאמר הזה נכיר שיטה עדינה אך עוצמתית לשחרור רגשי, נבין איך הזיכרון פועל, מה קורה כשאנחנו "כלואים" בו, וכיצד ניתן לשנות את התחושה הפנימית גם כשאי אפשר לשנות את מה שקרה.

חלק ראשון: מה זה אומר שהזיכרון מנהל אותנו?

זיכרון הוא לא רק תמונה בראש. הוא כולל גם את הרגש שחווינו בזמן האירוע, את התחושות הגופניות, את המחשבות שנוצרו בעקבותיו – ובעיקר, את האוטומטים שהוא יצר בנו.

למשל:

אישה שחוותה בגידה בעבר, עלולה להרגיש חוסר אמון בכל קשר חדש, גם כשאין סיבה לכך.
גבר שחווה השפלה בילדותו, יכול למצוא את עצמו בורח מהצלחות – כי בתת-המודע, הצלחה היא גם סכנה.

אלו לא החלטות מודעות. הן מגיעות ממקום עמוק, לא הגיוני, שמופעל באופן אוטומטי – וזה המקום שבו הזיכרון מנהל אותנו.

חלק שני: למה תובנה לא תמיד מספיקה?

אנשים רבים מגיעים לטיפול אחרי שקראו ספרים, שמעו הרצאות, ואפילו הלכו לסדנאות. הם *מבינים* בדיוק מה הבעיה – אבל ממשיכים להרגיש תקועים. למה?

כי תובנה נמצאת בראש. אבל הזיכרון הטראומטי, הרגש החסום – יושבים בגוף, בתת-המודע. הם לא משתחררים רק מדיבור. צריך לגעת בהם בדרך אחרת, עדינה ומדויקת.

חלק שלישי: איך פועלת שיטת השחרור?

השיטה שאני עובדת איתה מבוססת על חיבור עמוק לתחושות הגוף, על עבודה עם דמיון מודרך ועל הקשבה עדינה למה שעולה מהתת-מודע. זו לא שיטה ש"דוחפת" או מאלצת רגש לצאת – אלא יוצרת מרחב בטוח שבו מה שחסום יכול להתמס לפתיחה.

בתהליך הזה:

1. נכנסים למצב של רגיעה עמוקה, שמאפשר לעקוף את מנגנוני ההגנה הרגילים.
2. מזהים את הרגש, הזיכרון או הדפוס שמבקש מקום.
3. עובדים מולו בגישה שמביאה חמלה, הכלה ותנועה – במקום שיפוט, הסבר או ניתוח.

זו חוויה טרנספורמטיבית. לא תמיד צריך להבין את כל הסיפור. לפעמים רק לתת לרגש לעלות, להרגיש אותו – ולראות איך הוא משתחרר.

חלק רביעי: גם כשזה מרגיש בלתי אפשרי

יש זיכרונות שאנחנו בטוחים שלא נוכל לחיות לצידם. טראומות שחשבנו שלעולם לא נוכל להשתחרר מהן. אבל הניסיון מראה שוב ושוב – שאפשר.

לא כי אנחנו שוכחים. אלא כי משתנה *האנרגיה* סביב הזיכרון. הוא כבר לא שולט בתגובות שלנו, כבר לא מחזיק אותנו באותו כאב. אנחנו יכולים לזכור – מבלי להישאב לתוך זה מחדש בכל פעם.

וזו מתנה ענקית.

מאמרים קשורים

Body-mind connection

הגוף שלכם לא יודע לשקר: הסוד שיעקוף את הסיפורים של המוח

מאת: אוראל לוין, מכללת תרפיית מימדים את המשפט

Subconscious guidance

יש לכם מצפן בתוך הגוף: איך משתמשים ב"בדיקת שריר" כדי לקבל החלטות בלי להשתגע?

מאת: אוראל לוין, מכללת תרפיית מימדים אנחנו חיים

402814

לא "הכל בראש", הכל בתא: איך המחשבה שלכם הופכת לבית מרקחת ביולוגי

מאת: אחינועם קנר, מכללת תרפיית מימדים מכירים את

לבדיקת התאמה

ושיחה עם יועצת לימודים

מלאו פרטים מלאים ונחזור עד 48 שעות (בד"כ הרבה פחות)